李豪坤

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记强调，“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”。开创高校思政课高质量发展新局面是深入推进“两个结合”的内在要求。站在新的历史起点，要全面准确把握“两个结合”，并将“两个结合”融入高校思政课，以“两个结合”赋能高校思政课高质量发展。
　　开创高校思政课高质量发展新局面是“两个结合”的内在要求。首先，“两个结合”的提出，为高校思政课教学提供了丰富的育人资源和坚实的理论支撑。理论先行是实践进步的先导，理论与实践的辩证关系揭示了“两个结合”的科学论断对高校思政课创新发展具有指导意义。“两个结合”的提出，表明我们党对马克思主义中国化时代化的规律性认识、对党的理论创新的规律性认识升华到了一个新境界。“两个结合”融入思政课有助于高校把准思政课改革创新的切入点、着力点以及落脚点。其次，高校思政课高质量发展是“两个结合”指引下的中国式现代化的重要组成部分。从系统论的角度看，中国式现代化是一项宏大的系统工程，高校思政课高质量发展乃至教育的现代化均是中国式现代化宏大工程的重要组成部分。中国式现代化是“两个结合”指引下的现代化，高校思政课高质量发展不能背离中国式现代化的整体要求与现实标准，更不能脱离“两个结合”的战略指导。高校思政课高质量发展作为整体的有机部分必然服务于“两个结合”指导下的中国实践。最后，“两个结合”的内涵与要求是守正创新推动高校思政课内涵式发展的基础。从发展论的角度看，守正方能创新，摒弃马克思主义之“魂”与中华优秀传统文化之“根”的创新是无本之木、无源之水。政治性是高校思政课的第一属性，坚持马克思主义指导地位是高校思政课把准政治方向，站稳政治立场，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一问题的根本保证。进一步发挥“第二个结合”的价值，进一步研究和提炼马克思主义与中华优秀传统文化相互融通和内在契合之处，将中华优秀传统文化有机融入思政课改革创新之中，是高校思政课守正创新的必然选择。
　　“两个结合”与高校思政课良性互动相互促进。一方面，推进高校思政课高质量发展能够深化对“两个结合”的理解。高校思政课兼具政治性与学理性的特点，为开展“两个结合”研究提供了全新的视角和场域。高校思政课教师坚守立德树人根本任务，加大以“两个结合”为主题的科研教研力度，在理论研究层面推动对“两个结合”的诠释。同时，将“两个结合”的丰富内涵融入高校思政课所产生的正面影响具有可持续性。“两个结合”的理论创新成果经过思政课教学环节的检验与传播，内化为学生认识世界、改造世界的思维方式和价值观念。学生认可并运用“两个结合”的科学方法投身于民族复兴伟业，在社会主义现代化强国建设中完成了一代人思想与行动的整体进步，在实践层面升华对“两个结合”的认同与理解。另一方面，“两个结合”是推动高校思政课高质量发展的重要途径。习近平总书记关于“两个结合”的重要论述，深刻揭示了马克思主义在中国创新发展的现实路径和内在规律，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论成果。“两个结合”丰富了高校思政课的理论资源和教学内容，强化了思政课实践教学的效果。将“两个结合”融入高校思想政治理论课，既要加强对马克思主义及其中国化的理论进行深入研究和讲授，更要结合新时代新问题，将高校思政课的深刻理论、丰富历史、严谨的逻辑体系等理论内容转化为学生听得懂、愿意学、记得住的中国化理论，引导学生深刻领会并自觉坚持“两个结合”。“两个结合”着眼于实践遇到的新问题，不断提出解决问题的新理念、新思路、新办法，形成与时俱进的理论成果，能够强化学生理论联系实际的能力，引导学生正确认识和看待现实问题。“两个结合”增强了思政课教师语言的亲和力。“两个结合”的丰富内涵夯实了思政课教师的马克思主义政治素养与中华优秀传统文化知识素养，提升了教学话语表达的亲近感与生活化，从而奠定思政课教师知识体系向教学体系与话语体系转化的基础。
　　“两个结合”与高校思政课高质量发展统一于中华民族伟大复兴的实践。“两个结合”与高校思政课高质量发展呈现出显著的时代性特征，这意味着二者既要立足于时代方位充分吸收历史经验，更要在完成阶段性任务的基础上服务于新的时代课题并最终落脚于中华民族伟大复兴的实践。马克思主义与中国具体实际、与中华优秀传统文化的结合是推进中华民族伟大复兴进程的必然选择。马克思主义中国化与中华优秀传统文化现代化互相成就，促进了马克思主义与中华优秀传统文化的共同发展，为中华民族伟大复兴提供源源不断的理论支撑与精神动力；同时，中华民族伟大复兴彰显高校思政课的崇高使命。高校思政课坚持“两个结合”的思想指引，引导广大青年学生坚定马克思主义信仰并以实际行动投身于社会主义现代化建设，始终确保中华民族伟大复兴事业后继有人。中华民族伟大复兴是全体人民的共同夙愿，是新时代开展理论与实践创新的落脚点。全球视野下的中华民族伟大复兴对理论与实践的创新提出更高的要求，“两个结合”的真理光辉与高校思政课的现实价值共同发力并在中华民族伟大复兴这一现实坐标中实现统一。（作者单位：新疆职业大学马克思主义学院）