“加快教育强省建设步伐”，这是全省教育大会发出的动员令。建成教育强省，办优办强县中无疑是重要一环。义务教育譬如“腿脚”，高等教育譬如“头脑”，而中学阶段教育则是“腰身”。只有“腰身”强壮，才能更好承上启下。
　　县域教育是中国教育的底色，县中是县域基础教育的龙头，办好县中对巩固提高中学阶段教育普及水平，带动县域义务教育优质均衡发展，推进乡村全面振兴和统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，具有重要意义。多年来，随着城市化步伐加快，对县域优秀学生形成“虹吸效应”，不少县域学生涌入市级甚至省会城市，导致县中生源不足，优质师资流失，造成了一定程度的“县中发展困境”。2021年，全国两会提出要振兴县域普通高中教育，教育部等九部门印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，“县中振兴”得以扎实推进。我省教育部门明确表示，要通过高校托管、示范中学帮扶等方式，支持每个县重点办优办强一所公办优质高中。
　　办优办强县中，关键是要进一步解决生源流失、不稳的问题。一方面，规范普通高中招生秩序，坚决杜绝违规跨区域“掐尖”，严禁炒作高考状元和高考升学率，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。另一方面，完善优质普通高中指标到校招生办法；实施好国家助学金和免学杂费政策以及其他帮扶措施，不让学生因家庭经济困难而失学。
　　办优办强县中，根本在于提高县中办学质量，促进区域均衡。加强经费投入、示范帮扶，提升办学软硬件水平；选优配强校长，一个好校长就是一所好学校，尤其应加强教师人才引进和储备，教师是学校发展的第一生产力；完善教师激励制度，让教师感到有奔头、有甜头，工作才有劲头；提升教师专业素养，推进课堂教学变革，探索建设一批科技、艺术、体育类特色高中，让县中教育教学由“知识本位”向“素养本位”转变，让学生从“有学上”向“上好学”转变。
　　办优办强县中，终究要落脚到提升县域义务教育质量上。县中是一县教育质量的试金石与风向标，县域义务教育的底子差、优质生源不足，势必影响县中的生源质量乃至办学质量。若把县域义务教育做优做强了，学生家长就不用从低学段开始将子女送到大城市，县中可招的优秀生源就更多一些。
　　提升县中教育水平，事关乡村振兴、事关百年大计，更关乎社会公平。只有做大优质教育资源“蛋糕”，让更多孩子能够享受高质量教育，才能化解家长普职分流焦虑，不断提升人民群众对教育事业的满意度、获得感。

何勇海