董思遥 张哲

　　就业是民生之本。在高质量发展背景下，促进高校毕业生充分就业，既是民生保障的“压舱石”，更是激活人才红利、支撑经济社会高质量发展的重要命题。“一站式”学生社区作为落实新时代高校育人理念的重要实践创新，其建立初衷就是以实现好、维护好、发展好最广大学生的根本利益为出发点和落脚点。
　　作为新时代高校学子日常生活与学习交流的重要场所与聚集地，“一站式”学生社区是推进全员育人、全程育人、全方位育人的关键阵地，集学习探索、生活居住、实践锻炼、个人成长等多重功能于一体，将思想引领、专业培育、社会实践与职业规划融入其中，实现了隐性教育和显性教育的有机融合，全面覆盖了学生从初入校门至毕业离校整个教育阶段的各项要素。“就业育人”作为“十大育人体系”中的重要组成部分，通过在“一站式”社区中嵌入各种育人资源，有效地促进学生的就业能力提升，为学生的就业发展提供助力。当前，就“一站式”学生社区就业功能的实现情况来看，需要进一步从加强线下硬件设施和线上信息平台协同建设、完善就业育人服务体系与优化指导内容、强化实践教学与实习实训等方面对就业功能进行优化。
　　加强社区线下硬件设施和线上信息化平台协同建设。完善线下需求供给，在社区中开辟就业指导教研室、小型招聘宣讲室、双创活动室、咨询交流区等专门化、标准化物理空间，配齐必要硬件设施，保障各项就业活动有序进行；设置“一站式”就业办事大厅，方便学生办理证明材料、盖章等线下求职就业手续；打造就业宣传空间，在社区的LED大屏、走廊通道、大厅墙面等位置的宣传版面中增加就业政策、双创活动等内容，营造良好的就业氛围。优化扩展线上信息化平台的功能构建，确保平台至少涵盖以下四个核心功能领域，并在PC端和移动端实现功能衔接与数据同步。一是信息发布与推送，能实时更新就业政策、考试招录、岗位需求、双选宣讲活动、“双创”赛事、培训讲座等信息，并根据学生自身特点和求职意愿，向学生精准推送岗位信息和消息通知，帮助学生及时掌握就业市场动态，把握就业机遇。二是在线招聘，能帮助校方及企业通过线上渠道完成招聘需求发布、招聘活动报名管理、简历接收与筛选、线上面试、在线签约等功能，简化招聘流程，节省招聘成本。三是职业生涯服务，应具备职业测评、职业认知、表达沟通、心理训练、礼仪养成、咨询预约等功能模块，辅助学生充分了解自身特质，精确制定个人职业目标和发展路线，提升求职能力。四是手续办理，能让学生在线下载相关就业证明材料，并通过线上流程完成三方协议网签审核及用印审批、户档转递、信息填写更改等手续，使就业材料数字化、就业流程在线化，减少学生“跑腿”次数。通过线上线下有机融合的“一站式”社区平台构建起一个协同网络，为不同角色的使用者提供实时、高效、便捷的服务。
　　完善就业育人服务体系与优化指导内容。在全员参与的基础上，整合校内外资源，构建“思政课导师引领树立正确就业观念、专业导师协助夯实专业理论基础、课程导师教授实用求职技能、心理导师帮助调节求职心态、企业导师传授实践经验和业务实务”的全方位、多层次的就业育人服务体系，持续推动导师下沉一线进驻社区，面向学生开展针对性分类指导，形成聚合效应，达成协同增效的目的。丰富就业指导活动种类和形式，将专业课程、就业指导课、兴趣选修课与校友交流分享等活动相互融合，把整个在校生的职业规划、能力培育和就业指导都包含在内，帮助学生全面提高对就业市场需求以及职业发展规划的认知。常态化开展教学研讨、轮训和专题研修，开展本土化、全程化生涯教育和就业指导课程研发，将优秀校友就业案例融入课程内容，充分发挥榜样带头作用。
　　强化实践教学与实习实训。推动完善实践教学模式，整合资源推动实践教学与课程思政、党建团建等内容深度结合，潜移默化地帮助学生在实践实习过程中形成正确的成才观、职业观和就业观。搭建就业能力提升平台，借助“一站式”社区场地资源，定期开展职业技能培训班、求职能力实训、职业规划大赛等活动，以训促学、以赛促学，帮助学生内化所学理论知识，提高专业技能实操水平。加强校企合作，提升企业参与人才培养的精准度与实际效果，与优质企业合作打造校内沉浸式实训空间，引入企业的真实项目、先进技术设备和资深专家资源，确保实训内容与行业发展需求高度贴合，让学生在校园内体验高度仿真的职业环境，帮助学生奠定坚实的职业生涯基础，尽快完成从课堂到工作岗位的技能准备和角色转变。
　　“一站式”学生社区就业功能的健全与优化是提高高校就业服务水平的重要方式，借助加强线下硬件设施和线上信息平台协同建设、完善就业育人服务体系与优化指导内容、强化实践教学与实习实训等方面的就业功能举措，不但能够给学生带来个性化、精确的就业指导还可以切实增强其就业竞争力，帮助学生实现从校园到职场的平稳过渡，达成人才培养与社会需求的有机结合。高校应持续对“一站式”学生社区的就业功能进行探索与创新，继续发挥学生社区平台载体协同互促、提升教育实效的作用，扎实推进时代新人铸魂工程，培养在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。（作者单位：山西农业大学。本文系2024年度山西省高等学校哲学社会科学〈思想政治教育专项〉一般项目“‘一站式’学生社区建设高质量发展的内涵与实现路径研究——以山西农业大学为例”的阶段性成果；项目编号：2024zsszsx029）