新中国成立第二年，7岁的我上学了。从那时起到高中毕业，12年寒来暑往，是我的学生时代。那些年，老师们的学识和风度，以及他们对学生的关心和爱护，在我心底留下深深的印象。
　　我至今清楚记得，我的启蒙老师叫张正兴，40多岁的年纪，对学生分外亲切和爱护。我们渴了就去他家喝水，手脏了就去他家洗手，铅笔钝了就找他削尖。他给我们包书皮、订作业本，还把他从老家带来的桃子和杏分给我们吃。那时，我们感觉在他家（他在学校的办公室兼宿舍）就像在自己家一样。
　　上完小时，教我们的有一个年轻的女教师，她窈窕俊秀，每天下午活动，和我们一起踢毽子，她对待我们和对待自己的孩子没什么两样。
　　在初中，我印象最深的是教数学的郑金亭老师。每次上课，他总是背靠黑板，一边讲一边写一边移步，一堂课下来，袖子上沾满了粉笔末，他还经常忘记放下挽着的裤管，他是个不拘小节的好老师。
　　到了高中，老师绝大多数是毕业不久的青年大学生，他们风华正茂、学有专长。张存仁、牛永光、许赏勋、周风歧……那时，在我心里，他们就是最有知识最受人敬慕的人。最令我感动的是张存仁老师的认真敬业。每次上课，他都提前站到教室门口，铃声一响准时走上讲台。课堂上，他目光炯炯地扫视着每个学生，你稍有懈怠，他的眼睛就会停留在你的脸上，等待你的回神。所以上他的课，没人迟到或懒惰。有一年暑假，我把在家的自修作业交给他看，不想几天后我拿回家一翻，厚厚的一大本作业，干净清晰的批注写得满满的。
　　长期的耳濡目染，我逐渐有了当教师的想法。这种想法，在一定程度上，也是受了我父亲的影响。在那时的乡里，父亲算是有文化的人，有不错的旧学功底又写得一手工整娟秀的毛笔楷体，年轻时一直在当地学堂教书。他告诉我说：当个老师就好，释疑解惑、教化后人，与书为源、清白做人，学为人师、行为世范。
　　无奈，我失去了踏进大学校园的机会，为此一度痛苦失落。但后来终究还是有幸走上了培花育苗的园丁之路，而且一干就再也没有回头。
　　因为热爱，我喜欢和孩子们在一起，所以不怕辛苦、任劳任怨，就像当年我的老师那样。十几岁的少年，活泼可爱、天真无邪，我在和他们的相处中感受到的是快乐和纯真。
　　因为热爱，我喜欢给孩子们上课，所以一进入课堂，就精神焕发、忘记自我，就像当年我的老师那样。课堂上，我感受到的是一种神圣的付出，一种精神的享受。
　　因为热爱，我觉得生活就像是一坛陈年老酒，越喝越有滋味。学生的每一声问好、同事的每一个微笑，对我都是一种激励、一种感召，就像当年我的老师那样。教学相长，我既在教学中给学生播撒知识的种子，又不断地修炼提高了自己。
　　斗转星移，日升月落，日子一天天过去。虽然平常，却觉得充实、有意义。我多次被推荐参加全县范围的教学研讨活动，多次进行全县范围的公开教学和示范教学……自然，也不断获得多种荣誉：教学能手、模范班主任、先进科技工作者……尽管生活中不乏难题和苦恼，但事业上的问心无愧使我心里踏实。
　　多少年来，一拨拨的学子走进来，又一拨拨的学子走出去，岁月不客气地让我不觉间步入老境。我离开讲台、走出校园的时候，回头一望，好像失落了什么，莫名地生出一丝惆怅来。我忘不了我的学生们，尽管在学校读书的时候，他们的兴趣爱好各异，但走进社会，他们都能承担起自己的一份社会责任。太多太多的学生从我身边走过，大多数我都已经很难记起，但我对他们的情感始终没有改变。街头偶遇，我相见却不能相识，但一声“老师好”的问候，几句往事的提及，还能勾起当年的回忆。我也忘不了和我一起许多年的同事和朋友们，常常会怀念一起度过的时光。我更忘不了为我们的成长奉献了青春和爱心的我的师长们，他们永远都是我心中的丰碑。

王端阳
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