摘要：新课程标准的出现，为小学语文教学提供了更加全面、科学的指导思想。在新课标背景下，如何构建高效课堂，是当前小学语文教师和教育工作者都在探讨的话题。本文将从教学模式、教学方法、教学手段等方面探讨构建小学语文高效课堂的方法和策略。
　　关键词：新课标背景；小学语文；高效课堂
　　一、打破传统教学模式，发挥学生主体地位
　　随着新课标的推进，小学语文课堂的教学方式也需要相应地进行改革。传统的教学模式往往是以教师为中心，学生作为被动接受者。这种方式容易导致学生的学习兴趣和积极性降低，影响他们的学习效果。因此，为了打破传统教学模式，提高学生的主体地位，教师需要采取一系列策略，来构建高效的小学语文课堂。
　　二、革新课堂教学结构，活跃课堂学习氛围
　　在新课标背景下，小学语文高效课堂的构建需要从多个方面入手。其中，“革新课堂教学结构，活跃课堂学习氛围”策略是非常重要的一个方面。这一策略主要包括以下几个方面：一是注重培养学生的思维能力和创造力；二是强调知识的整合和交际的重要性；三是注重学生的参与度和互动性；四是运用现代化的教育技术手段等。其中，注重培养学生的思维能力和创造力是非常重要的一个方面。传统的语文教学往往过于注重知识点的灌输，而忽视了学生的思维发展和创造能力的培养。因此，在新课标背景下，要注重培养学生的批判性思维、分析思维和创造性思维等多种思维方式，让他们在学习语文的过程中不断锤炼自己的思维能力和创造力。
　　三、引入现代媒体设备，加快学生理解速度
　　随着时代的变迁，现代媒体设备已经成为了人们生活中不可缺少的一部分。在小学语文高效课堂的构建中，引入现代媒体设备可以有效地提升学生的学习兴趣和学习效率。具体而言，现代媒体设备可以为学生提供更加丰富、直观、生动的学习资源，如视频、音频、图像等多种形式。通过充分利用这些资源，教师不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生更加深入地理解语文知识。此外，现代媒体设备还可以为课堂带来更多的互动与创新。例如，通过调用网络平台或电子白板，教师可以快速展示课件并进行交互式的互动教学。同时，这种方式也能够更好地培养学生的学习自主性和创新意识。
　　参考文献：
　　[1]王静雯.新课标背景下小学数学信息化高效课堂构建的路径[J].中小学电教,2023 (04):64-66.
　　[2]俞晓兰.融汇新理念，构建高效课堂——新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J].求知导刊,2023(09):47-49.（作者：山西省闻喜县明德小学 张娜）