内蒙古和林格尔县民族中学 郭红梅

　　摘要：判性思维是现代教育中培养学生独立思考与分析能力的重要目标之一。在高中语文阅读教学中，批判性思维的培养不仅能够深化学生对文本的理解，还能促进他们的综合思维能力和语言表达能力。本文探讨了批判性思维的内涵及其与语文阅读教学的关系，提出了分析文本的多重视角与批判性阅读训练等培养路径与策略。通过引导学生从不同角度分析文本、进行细读和反向思维训练，学生能够更全面地理解文学作品，并具备独立思考、质疑和评价文本的能力。这些策略的实施，不仅有助于提升学生的阅读理解能力，还能培养其更高层次的思维能力与文学鉴赏力。
　　关键词：判性思维；高中语文；阅读教学

　　批判性思维是21世纪素质教育中的重要组成部分，尤其在高中语文教学中具有极为重要的作用。随着信息化时代的到来，学生面临大量信息的接收与处理，批判性思维的培养显得尤为迫切。它不仅能帮助学生更深刻地理解文本，还能提升他们独立思考和自我表达的能力。尤其是在语文阅读教学中，批判性思维帮助学生摆脱对文本表面理解的束缚，深入挖掘其内在的思想和情感内涵，从而提高他们的文学鉴赏力和批评性判断能力。

一、批判性思维的内涵与高中语文阅读教学的关系
（一）批判性思维的定义

　　批判性思维是一种理性思考的方式，旨在通过分析、评估、推理和判断对信息或观点进行深入的审视和评价。其核心包括对事实的独立判断、对假设的验证以及对结论的合理推理。在学术、社会和个人生活中，批判性思维帮助人们提高决策质量、解决问题并形成独立的观点。在高中语文阅读教学中，批判性思维的培养尤为重要，它不仅能促进学生对文本内容的深度理解，还能增强学生分析和评价文本的能力。通过批判性思维，学生能够在解读文学作品时，提出自己的疑问，质疑作者的立场，并从不同的角度思考问题，从而提升其综合思维能力和文学鉴赏水平。批判性思维在语文教学中的应用，不仅能帮助学生理清复杂的思想脉络，还能培养其独立思考的能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

（二）培养学生独立思考与多元视角

　　培养学生独立思考与多元视角是批判性思维在高中语文阅读教学中的重要目标之一。在阅读过程中，教师应鼓励学生从多个角度审视文本，思考作者的意图、立场及其表达的潜在含义。通过提出开放性问题，引导学生进行深入分析，学生能够学会质疑文本中的观点和假设，发现潜在的逻辑漏洞或偏见，从而深化对文本的理解。此外，批判性思维的培养不仅仅停留在阅读理解层面，它还能有效促进学生的语言表达与写作能力。学生在分析和评价文本的过程中，会增强自己的语言组织能力和逻辑表达能力，进而提高写作的严谨性与创造性。

二、高中语文阅读教学中批判性思维培养的路径
（一）分析文本的多重视角

　　在高中语文阅读教学中，培养学生的批判性思维首先要从分析文本的多重视角入手。教师可以引导学生从不同的角度去理解文本，包括情节、人物、背景和主题等各个方面。通过多角度的分析，学生能够更全面地理解作品的深层含义，并且学会质疑和反思。例如，教师可以提出问题引导学生思考“为什么作者选择这样的叙述方式？”或“这一情节设置对整篇文章的主题有何影响？”这种提问方式不仅促使学生深刻思考作者的意图，还能帮助他们认识到文本的不同解读空间。此外，学生在分析时要意识到作者意图与读者解读之间可能存在差异，从而鼓励学生提出自己独立的看法与见解。通过这样的教学路径，学生的批判性思维能力得以提高，能够在阅读中主动质疑、探讨和表达个人的观点。

（二）批判性阅读训练的策略与方法

　　批判性阅读训练是高中语文教学中培养学生批判性思维的关键环节。首先，教师需要引导学生进行文本细读，帮助他们关注文本中的潜在意义和信息盲点，避免仅停留在表面理解。学生在细读过程中应学会识别和分析文本中的隐含信息，了解作者可能未直接表达的观点和情感。其次，教师应教会学生如何评估文本的可靠性与作者的立场，这不仅有助于学生理解文本内容，还能培养他们的批判性分析能力。例如，学生应思考作者是否有偏见，或者文本是否存在逻辑漏洞或片面性。最后，反向思维训练是一种有效的批判性思维培养策略。通过从文本的反面进行推理与思考，学生可以挑战作者的论点，提出不同的见解和反驳意见。这种方法能帮助学生从不同的角度进行深度思考，培养他们对阅读材料的独立判断力和批判性分析能力。

三、结语

　　批判性思维是高中语文阅读教学中不可忽视的核心目标，它能够帮助学生不仅理解文本内容，还能深入分析和评价其中的观点、意图与潜在意义。通过引导学生从多重视角分析文本，培养批判性阅读能力，学生能够在阅读过程中提出独立见解，形成对文本更为深入的理解。批判性思维的培养不仅有助于学生在语文学习中的发展，也能为他们未来的学术学习、社会参与以及个人生活奠定坚实的思维基础。因此，高中语文教师应当重视批判性思维的训练，通过细致的教学策略与方法，激发学生的思维潜力，培养其独立的分析与判断能力。
　　参考文献：
　　[1]王凤英.刍议高中语文阅读教学中批判性思维的培养[J].中学语文,2023(05):20-22+47.
　　[2]王菊红.高中语文教学中批判性思维的培养[J].作文,2022(44):27-28.