重庆财经学院 黄琳城 李红平

　　建设教育强国、高质量发展是国家要求，开展本科教学工作评估是国家的制度安排，是教育部对新建本科院校教育教学质量的一次全面检视，也是促进高等教育高质量发展的重要手段，更是本科教育教学的底线要求，关乎学校的生存与发展，关乎学校的声誉与形象，关乎每一位师生员工的切身利益。作为学校事业发展新的历史起点，承载着社会各界的重托和全校师生员工的期盼，机遇与挑战并存、压力与动力同在、责任与使命共担，是高校实现高质量发展的必由之路。
　　强化顶层设计，以“国之大者”的站位扛起时代责任。合格评估是落实立德树人根本任务的试金石。学校领导班子各类会议要把合格评估工作列为第一议题，建立“学习-部署-督办-追究”闭环机制，切实构建“三级联动”责任体系：充分发挥迎评工作领导小组领导作用，实施“校级领导包联指标、职能部门和二级学院，职能部门包联关键指标、支撑材料、二级学院，二级学院包联基础材料”的网格化管理。要从讲政治的高度来推动合格评估工作，建立“三维对标”政治体检：即对照评估指标、对照师生期待、对照先进典型开展专项督查。要实施“红色领航”工程：在评估一线设置“党员示范岗”，将评估工作纳入基层党组织书记述职评议考核核心指标。要完善重大事项请示报告制度，建立“周调度、月总结、季考核”工作机制，出台《迎评工作纪律要求》，对政治站位不高、责任落实不力的单位和个人将进行追责。
　　强化共生共赢，以“志在必得”的信念发动全员会战。评估没有旁观者，人人都是得分手。要深入践行以师生为中心的发展思想，按照《深化新时代教育评价改革总体方案》，建立“全员育人、全过程参与、全方位保障”工作格局，坚决打赢这场事关师生切身利益的保卫战。各二级学院要立下“军令状”，主要领导要靠前指挥、亲自督战；分管领导要亲自参与、事必躬亲；职能部门既要当好“勤务兵”，又要当好“服务员”，为迎评工作提供有力支持和后勤保障；教师要守好“责任田”，把“OBE理念”贯穿教学全过程；要构建“职能部门+二级学院”联席会制度，实施“需求清单-资源清单-项目清单”精准对接。要出台《迎评工作全员责任制实施办法》，将参与评估情况与职称评聘、绩效分配、评优评先直接挂钩。设立合格评估专项奖励基金，对在评估中作出突出贡献的集体和个人给予重奖。
　　强化精准发力，以“只争朝夕”的毅力逐项对标达成。习近平总书记指出：“勇于自我革命是我们党最鲜明的品格”。要以问题为导向，针对前期自查中发现的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改目标、责任人和整改时限，特别是要在办学条件、内涵建设、人才培养质量等方面下功夫，确保各项指标达到评估标准。要坚持“以评促建、以评促改、以评促管”的原则，对照合格评估指标体系，建立台账、挂图作战、销号管理。要建立“预警督导”机制，对重大缺陷、系统不足、个别疏漏的问题进行挂牌督办、专班整治、立行立改。要充分利用新技术，实现教学数据实时采集、智能分析、自动预警，以高度的责任感和使命感，凝心聚力，攻坚克难，确保评估工作顺利完成。
　　强化系统集成，以“功成有我”的决心凝聚磅礴合力。合格评估是一场团队战，需要上下戮力同心、奋勇拼搏，需要各二级学院、各部门之间紧密配合、协同作战。要进一步加强过程管理，注重工作实效，避免走过场、做表面文章。要建立定期检查和反馈机制，及时掌握评估准备工作的进展情况，发现问题及时解决。同时，要注重总结和推广好的经验和做法，形成良好的工作氛围。要打破壁垒、信息互通、资源共享，要以信念强信心，聚优势，让短板变跳板，以迎接合格评估为契机，进一步打造高校的精神谱系、丰富高校的精神内涵。要以党的二十大精神为指引，以“敢教日月换新天”的昂扬斗志，以“时时放心不下”的责任担当，以“时不我待奋力拼搏”的精神状态，团结一心、奋勇攻坚，扎实做好各项工作，坚决打好打赢本科教学工作合格评估这场事关学校生死存亡的攻坚战，为推动学校高质量发展、实现办学目标而不懈奋斗！