齐润爽

　　马克思主义经典著作承载着马克思主义创始人及其继承者的智慧结晶，是科学世界观与方法论的集中体现。习近平总书记强调：“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，高校作为人才培养与思想建设的重要阵地，深入推动马克思主义经典著作教育，不仅关乎青年学生理论素养的提升，更关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。探索其行之有效的应用路径，是新时代高校思想政治教育内涵式发展的必然要求。
　　一、深刻认识马克思主义经典著作在高校思政教育中的核心价值与时代意义
　　马克思主义经典著作具有穿越时空的真理力量和磅礴的思想伟力。其在当代高校思想政治教育中的应用，首要在于深刻把握其不可替代的核心价值。
　　（一）是筑牢信仰之基的“压舱石”。《共产党宣言》《资本论》《德意志意识形态》等经典文本，深刻揭示了人类社会发展的客观规律，科学论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，系统阐明了实现人类解放的根本途径。引导青年学生精读这些原著，有助于他们从理论源头和思想根本上，理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，夯实信仰根基。
　　（二）是掌握看家本领的“智慧库”。经典著作蕴含的辩证唯物主义和历史唯物主义，是共产党人认识与改造世界的强大思想武器。学生通过学习能掌握马克思主义立场、观点、方法这一“看家本领”，提升运用科学理论分析和解决实际问题的能力，尤其提高在复杂形势下明辨是非、把握方向的政治能力，培养历史、辩证、系统和创新思维。
　　（三）是涵育时代新人的“营养剂”。经典著作承载真理，蕴含人民情怀、革命意志、实践品格和求实精神。这些精神财富能引导青年学生树立正确三观，践行社会主义核心价值观，砥砺品格、锤炼意志，成为担当民族复兴大任的时代新人，具有重要滋养作用。
　　二、系统把握马克思主义经典著作应用于高校思政教育的关键环节
　　推动经典著作教育走深走实，需精准把握教学关键环节，实现精准滴灌、有效传导。
　　（一）坚持“研读原著”与“领悟原理”统一。应用基础在“读”，要引导学生克服畏难情绪，“读原著、学原文、悟原理”，防止碎片化、快餐式学习，在通读、精读上下功夫，准确理解经典作家观点、逻辑和体系。悟原理是关键，要透过文字领悟精神实质与核心要义，把握马克思主义立场观点方法。
　　（二）坚持“本真阐释”与“时代发展”贯通。既要忠实于经典著作语境和本意，准确阐释思想内涵，反对误读；又要结合时代发展，阐明马克思主义原理在当代中国的实践与飞跃，重点阐释马克思主义中国化时代化最新成果与经典著作一脉相承又与时俱进的关系，展现马克思主义生命力与开放性。
　　（三）坚持“理论武装”与“价值引领”融合。经典著作教育既是理论知识传授过程，更是思想价值引领过程。要在理论讲解中自然融入理想信念、国情世情、使命担当等教育，引导学生将理论学习成果转化为价值追求和行动遵循，实现内化于心、外化于行。
　　三、积极探索马克思主义经典著作在高校思政教育中应用的创新路径
　　面对新形势新要求，需创新方式方法，拓宽平台载体，构建全方位经典著作学习教育体系。
　　（一）构建系统化阅读教学体系。科学设计本科到研究生阶段经典著作阅读书目与课程模块，循序渐进且重点突出。在思政课设经典著作导读专题，深化社科专业课程经典理论教学。鼓励开设校级公开课、荣誉课程，建设在线开放课程资源库，支撑学生系统学习。
　　（二）创新互动式教学模式与方法。摒弃单向灌输，推广研讨、对话、案例式教学。策划课堂讨论、学术沙龙等活动，鼓励学生围绕经典核心命题交流。借助信息技术，开发沉浸式、体验式教学资源，如虚拟仿真实验、情景教学短剧等，增强学习吸引力。
　　（三）推动实践化学习成果转化。坚持理论联系实际学风，设计实施与经典著作精神结合的实践教学项目，如围绕“以人民为中心的发展思想”开展社会调研，用“实践论”“矛盾论”分析社会热点，结合“世界历史”理论思考全球治理等。通过社会实践、志愿服务、专业实习等，引导学生用经典理论观察、解读、引领时代。
　　四、结语
　　马克思主义经典著作是高校思想政治教育的宝贵财富和力量之源。正如列宁所指出的：“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。”做好马克思主义经典著作的教育应用，是一项固本培元、铸魂育人的战略工程。高校应站在培养社会主义建设者和接班人的高度，深化对经典著作教育规律的认识，探索创新应用路径，释放其真理、思想和精神力量，引导青年学生感悟马克思主义魅力与伟力，转化为政治信仰、思维方法和前进动力，为民族复兴贡献青春力量。

作者单位：燕山大学马克思主义学院