陆芹

　　基层交通运输执法单位聚焦青年执法人员成长，构建以马克思主义理论为根基、交通运输执法政策为核心的精准化理论学习体系，开展需求调研并制定分层个性化学习计划；同时搭建分层级实践锤炼体系，从基础技能、专业能力、综合素养三个维度发力，全方位筑牢青年思想根基、增强职业底气，推动青年执法人员适配岗位、提升能力。
　　一、深化理论武装与政策宣讲，筑牢思想根基
　　1.构建精准化理论学习体系，明确学习导向
　　基层交通执法青年的理论武装工作，要以系统性知识框架搭建为导向，依托分层分类的课程体系，全力推动学习模式向精准化转型。相关单位需锚定这一目标，精心构建以马克思主义理论为根本根基、以交通运输执法领域政策法规为核心重点、以青年职业发展需求为导向的理论学习体系，且这一体系的各个维度都要清晰界定知识模块、梳理信息逻辑、明确学习优先级，确保学习内容既全面系统又重点突出。
　　在实践环节，基层交通运输执法单位聚焦青年执法人员理论学习精准化建设这一具体思想建设事务，先组织专人开展青年执法人员学习需求全面调研，调研人员深入单位各执法大队办公区域与执法执勤点位，逐一查看青年执法人员日常执法台账、学习笔记，细致了解青年执法人员在政策理解、岗位实操中遇到的困惑，同时收集青年执法人员对学习内容、学习形式的具体诉求，最终形成涵盖知识储备、岗位能力、职业需求三个维度的完整调研台账。
　　2.制定分层级个性化计划，适配青年需求
　　在搭建好理论学习体系后，相关单位要主动发力，针对性制定个性化学习计划，破解青年执法人员学习不均衡的问题。该计划需紧密结合青年执法人员的知识储备差异、岗位能力特点以及职业发展阶段，科学划分初级、中级、高级三个层级的学习目标，同时配套设计阶梯式课程包，既贴合青年认知规律，又精准对接岗位实践需求，让每一位青年都能在学习中补齐短板、提升能力。
　　例如，调研台账清晰呈现青年执法人员的学习差异，新入职青年执法人员普遍缺乏交通执法基础流程、现场处置规范等实操性知识，对公路巡查、车辆合规检查等基础工作的政策依据掌握不扎实，而入职一段时间的青年执法人员则更关注最新交通执法政策解读、复杂执法场景应对技巧等提升类内容，部分青年执法人员还希望学习执法文书规范填写、执法记录仪正确使用等岗位必备技能，这些调研结果为单位分层分类课程设计提供了精准支撑。
　　二、强化实践锤炼与岗位练兵，增强职业底气
　　1.建构分层级实践锤炼体系，锚定能力目标
　　基层交通运输执法青年职业底气的培育与提升，须以扎实的实践锤炼为基准，相关单位要通过分层分类的岗位训练，助力青年执法人员实现技能的持续优化与稳步提升。在实践锤炼体系的建构过程中，相关单位需紧紧围绕执法业务的核心环节，清晰划分基础技能、专业能力、综合素养三个层级，且每个层级都要设定明确的能力标准与训练目标，为青年实践成长划定清晰路径。
　　2.聚焦基础技能培育，筑牢青年执法根基
　　青年执法人员的基础技能培育是提升其执法能力的前提，这一培育工作始终紧扣法律法规应用、执法文书撰写、现场处置流程三大核心要点，坚决守住基础技能这一执法工作的“生命线”。相关单位要主动担当培育职责，既要依托标准化课程模块开展系统全面的集中授课，细致拆解执法基础知识点；也要搭建高仿真模拟演练平台组织实战练兵，还原各类常见执法场景，让青年执法人员在实战中锤炼本领。每一位青年执法人员都要主动投身训练，认真钻研法律法规细则，反复打磨执法文书撰写的严谨性，熟练掌握现场处置的步骤与技巧，精准把控执法各环节的细节要求。
　　3.强化执法流程管控，推动执法工作规范
　　规范执法流程是夯实青年执法基础、保障执法公正的关键举措，这一举措需贯穿执法工作全过程，从案件受理到现场处置，从文书制作到结果公示，每一个环节都要明确标准、严格管控。相关单位要结合青年执法人员的能力特点，制定清晰可操作的执法流程规范手册，明确各环节的操作标准、责任分工与时间节点，让青年执法人员开展工作时有据可依、有章可循。要定期组织执法流程专项督导检查，及时发现青年执法人员在流程执行中出现的疏漏与问题，耐心指导整改、强化督促落实，坚决杜绝流程不规范、操作不标准的情况发生。青年执法人员要自觉恪守执法流程规范，在每一项执法工作中严格遵循操作标准，主动规避流程风险，着力提升执法流程的规范性与严谨性，以规范流程守护执法公正，以扎实行动践行执法使命，切实筑牢执法工作的规范防线。
　　三、结语
　　总体来说，基层交通运输执法单位以精准化理论学习与分层级实践锤炼为有力抓手，积极作为、主动担当，全力破解青年执法人员成长过程中的突出难题。在理论学习方面，单位精心规划，组织专业师资力量，开展针对性强、内容丰富的课程培训，引导青年执法人员深入钻研业务知识，筑牢思想根基，让正确的执法理念在他们心中深深扎根；在实践锤炼环节，依据青年执法人员的不同层级与能力水平，设计分层级的实践任务，从基础执法操作到复杂案件处理，逐步提升难度，促使他们在实践中积累经验、增长才干。

作者单位：湖南省邵阳市交通运输综合行政执法支队