山西消防用“考题+课堂”的双重守护，把消防安全的种子播进每一位学生心中

　　山西晚报·山河+讯（记者　薛建英）“判断题：发生火灾时，为了尽快逃生，可以乘坐电梯。蜡烛受热熔化属于形态变化，燃烧则产生了新物质……”近日，随着全省各学校期末考试相继落幕，家长和同学们在复盘试卷、总结收获时，发现一类格外“有意义”的题目——消防相关考题悄然走进校园考场，成为期末评价中一道亮眼的风景线。
　　“选择题：中学生应有一定的安全常识，学会排查身边的安全隐患，下列做法正确的是：A.电动自行车在居民楼内充电。B.遇到室内起火，迅速打开门窗通风。C.仓库纸箱与化学易燃品混放。D.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器灭火。”近期，山西很多学校的期末试卷中，消防知识点频频亮相，覆盖小学到职业院校全学段。小学阶段，晋城市小学《道德与法治》期末试题新增消防选择题，题目紧紧贴合家庭日常生活场景；朔州市小学六年级期末科学与道法考试卷中，将消防知识点纳入统考；运城市小学三年级以上，围绕日常防火常识、火场逃生技巧、消防器材识别等基础知识点设计道法学科考试内容；晋中市各学校将消防常识纳入物理、理科综合、道德与法治等学科期末考试；吕梁市各学校将消防安全基础知识纳入中小学生期末考试范畴；临汾市尧都区临纺学校，以“以考促学、以学促防”为路径，推动消防安全教育从课堂讲授、日常宣传延伸至学业评价关键环节。
　　在职业院校阶段，晋城技师学院加入口试考核环节，考题更侧重消防基础原理的理解和专业应用能力的考查，检验学生对消防知识的掌握程度，让消防意识与职业技能同步提升。消防知识点还被纳入多个学科期末考试，涵盖道德与法治、科学、物理、理科综合等，实现多学科渗透、全方位覆盖。
　　此次山西校园对消防安全教育的一系列举措，核心是构建“教学—实践—考评”一体化的校园消防安全教育闭环。首先，全学段延伸，覆盖小学到职业院校，根据不同年龄段学生的认知水平和成长需求，设计差异化的教育内容和考核形式——小学阶段侧重生活场景的安全认知，夯实基础；职业院校阶段侧重专业技能与应急原则，提升应用能力，让消防安全教育随着学生成长不断深化。其次，多维度渗透，既融入课堂教学，通过宣讲、演练、体验等形式强化理论与实践结合，也纳入学业评价，通过考题使学生扎实掌握知识，实现“课堂教、实践练、考题考”的有机衔接。最后，理念化升级，打破“单纯宣传”的模式，实现消防安全教育从“被动接受”到“主动掌握”的转变，从“听过看过”到“熟记会用”的跨越，让消防意识真正扎根学生心中。
　　一张试卷，承载的是安全期许；一堂课堂，传递的是守护力量。山西消防用“考题+课堂”的双重守护，把消防安全的种子播进每一位学生心田，让安全意识伴随成长、扎根社会。为筑牢消防安全根基，山西消防紧扣“消防安全教育从娃娃抓起”理念，持续推动消防安全教育全面融入校园教学、日常培训及考核评价体系，达到引导学生系统学习消防安全常识，熟练掌握逃生自救技能的目的，从根源上提升青少年群体的安全防护能力。