佳佳今年7岁，读小学一年级。在佳佳学习的书桌旁，除上学背的书包外，她还有五个书包。这些都是父母为她报的课外辅导班发的专用书包，从书包的广告图案不难看出，佳佳的五门课外辅导课分别是：围棋、新东方、少儿英语、爵士鼓和书法。
　　每到周末，7岁的佳佳比能享受双休日的父母要忙碌得多。小小的身影背着各种辅导班的书包穿行在不同辅导班之间，五门课程几乎占据周末两天时间。无忧无虑地玩儿，对于佳佳而言是奢侈品。佳佳对妈妈说，她最不喜欢过周末，因为周末的课程比学校的课程还要多。
　　眼下，离暑假还有两个月的时间，各大辅导机构早已纷纷出动，扎堆在中小学门口推销课程。佳佳的暑期辅导班也早已提前两个月排好了课程表。
　　在提倡为孩子学习减负的大环境下，课外辅导班为什么还这么火？
　　课外辅导班种类繁多
　　每到中午或下午放学，太原市迎泽区某小学校门外，除了人群熙攘的家长群，手持各种辅导班宣传单的营销人员是最忙碌的一个群体。除各个机构的语文、数学和英语等学科外，计算机编程、书法、篮球、游泳等辅导班也多如牛毛。
　　4月初，太原市各大小学门口，某辅导机构连续多日在校门口“摆摊卖课”，500元就能报暑期十天语文和数学两门课程，组团报名优惠更大。“物美价廉”的暑期集训课程受到不少家长的青睐。该辅导班营销人员透露，他们每天的考核任务繁重，不管是否能拉到学生，留下家长的微信或电话，考核任务就基本完成。
　　英语、钢琴、书法、绘画、爵士鼓、跆拳道……在太原市桃园北路的一座写字楼门口，挂着十几个培训机构的牌子，各种补习班的广告随处可见。楼下，挤满了家长的电动车和自行车。每到周末，写字楼变得比往常热闹和喧嚣。
　　记者发现，在桃园北路整条街上，辅导班扎堆的写字楼多达6、7个。新东方、康大、盖伦等具有一定知名度的辅导机构也纷纷占据有利位置，布局分校。此外，一些个人经营的辅导机构也掩藏于居民小区内。除一些大众课程之外，击剑、拉丁舞等小众课程也颇受欢迎。
　　多如牛毛的辅导班也带火了周边的辅导班经济。某辅导机构的楼下，羊汤馆生意红火。尤其是周末，上辅导班的家长和学生成为馆子里的常客。一位经营乳制品的孙老板说，上辅导班的小朋友是购买的主要客群。有的小朋友上完还要赶下一堂课，买瓶酸奶充饥，成为几岁孩子们的标配。
　　一位家长说，有的辅导课下课晚，而下午的辅导课又安排在两点半左右，等孩子下课，带孩子到附近的饭馆随便吃一口，再辗转到下一个辅导班是日常周末的学习生活状态。
　　高昂补课费成负担
　　“现在课外补课费用越来越高，我们家长也非常无奈。报了名，怕孩子学习压力太大；不报，又担心孩子输在起跑线上，考不上好学校。”面对高昂的课外培训费，很多家长表示不堪重负。
　　省城某知名辅导机构，以师资力量和教学质量受到家长们的追捧。尽管每节课时费高达180元，但依旧抵挡不住家长们望子成龙的心。除学费高昂之外，每年开学时的抢班是让家长们头疼的另一件事。辅导班并不是交钱就能得到好的师资力量，还需要比拼运气和手气。
　　和各实体辅导机构相比，网络辅导课程也成为家长们的首选。尤其是近几年来，线上教育与线下教育已经出现了相互结合的现象。很多线上教育的老师原本就来自线下的辅导机构，而很多线下辅导机构，也已经开始尝试将线下教育与线上教育进行结合。
　　杨女士为上小学五年级的孩子购买了一年国内某知名英语教育机构的网络线上教学课程，130节课需要一次性缴纳近20000元的辅导课时费。杨女士算了一笔账，一年下来，孩子的四门辅导班，需要耗资4万元。
　　据了解，和实体辅导机构相比，线上教育的优势就是能让优质的教育资源更加扩大化，传播更加广泛。网络课程可以和教师一对一上课，尤其是英语口语，与外教一对一进行英语口语训练，不仅效果好，还省去赶路和家长等候的时间。为了吸引更多的学生加入，一些网络授课机构还推出微信免息分期付款等购课方式。
　　据一份调查显示，省城中小学生参加课外培训机构的比例逐年提高。其中，45%以上的学生每周参加课外培训机构的时间在5小时以上。课外班也有作业，课内、课外双作业使相当多的孩子每天自由活动时间不到1小时。业内人士直言，这已违背了学生成长规律，违背教育初心和育人目标，令人担忧。
　　让教育回归本真
　　前不久，针对目前校外培训机构以应试为导向、加重学生课业负担等现象和问题，教育部等四部门已经开始部署在全国范围内进行专项治理。教育部明确表示要坚持内外结合、疏堵联动，要治理校外培训机构不规范的培训行为，但对一些促进学生健康发展，培养学生兴趣爱好，拓展实践锻炼的培训行为，应该支持和鼓励。
　　太原市迎泽区某小学负责人表示，给孩子报辅导班要根据孩子的实际情况，不要盲目跟从。辅导班对孩子的学习成绩可能会有帮助，但是这会影响他的学习习惯，也剥夺了他快乐的童年。首先，小学的知识并不难，如果孩子在学校学习习惯好的话完全可以很好地掌握。相反，如果你总让孩子去辅导班学习，会让孩子感觉，在课堂上不好好听讲也没有关系，还可以去辅导班去补课，长期这样会养成很不好的学习习惯。学习习惯要比学习成绩重要的多，对人一生的发展都会有影响，所以不要单单关注眼前的成绩。
　　一位家长认为，是否上辅导班关键要看家庭条件和实际情况。如果孩子学习还不错，那就不一定要报，也许以后孩子的提升空间更大。小学期间，不要给孩子太大学习压力，让他养成自觉的好习惯，而不是被逼着学。课外辅导班容易让孩子形成依赖感，真正在课堂上的学习会打折扣。而作为学生和老师，应在有限的学习时间里，提高学习效率，提升教学质量，而不是一味地通过增加补习时间和课程填补心里的迷茫。
　　王先生是一位二年级小学生的家长。他说，校外辅导机构的教学水平参差不齐，家长们对教学资质、教师资质等情况都知之甚少。在盲目的情况之下，千万不要抱着花钱能管用的想法，把孩子盲目地送进辅导班。更不要剥夺孩子玩的权利和时间，要知道孩子们会在玩耍当中学到很多书本上学习不到的知识。
　　某小学班主任表示，一个老师要教几个班的上百个学生，自身又要参加辅导培训升级考证等事宜，没有太多精力去关注每个学生的情况，制定具体有征对性的辅导方案，只能釆取大众化辅导。对于是否上辅导班，要因人而异，建议可以让孩子学一门特长，但是需要注意根据孩子的兴趣来选择，并且不要选的过多，主要发展一门特长坚持学习，这样的辅导才会收获累累果实。

本报记者 郝薇