目前，很多课外辅导机构的课程和同年级教学相比，存在一定的难度。有相当一部分家长对此持肯定的态度，他们认为，学得难点，会让孩子在未来的竞争中更具有优势。但是，对于这种现象，正规学校并不认可。
　　在正规公立学校的认知里，某些辅导机构采用超纲教学的方式，人为拔高学习的难度，进行提前教学，靠大量“刷题”取得好成绩。辅导培训机构也想尽一切办法，让学生的成绩在短时间内得到提高，向学生和家长证明到培训机构参加培训是正确的。他们采用的教学方式普遍都是：“超纲教学”“提前教学”和“强化应试”。
　　目前，针对目前校外培训机构以应试为导向、加重学生课业负担、违背教育规律和青少年成长发展规律、影响学校正常教育教学秩序的现象和问题，教育部等四部门已经开始部署在全国范围内进行专项治理。教育部基础教育司司长吕志刚表示：要坚持内外结合、疏堵联动。学校的工作要做好，学校的教育质量要提高，同时把课后服务问题做扎实；充分调动中小学在课后服务当中的主渠道作用，能在学校解决的问题就在学校解决；要制订规范性的文件，校外培训的发展，必须按照文件规定来执行。同时，吕志刚也表示，“校外培训机构，不是说要完全关门，是要治理不规范的培训行为。对一些促进学生健康发展，培养学生兴趣爱好，拓展实践锻炼的培训行为，应该支持和鼓励。”

本报记者 郝薇