“看见孩子手腕上有一道伤疤，我问他啥时候伤的，他不说。”1月初，正值中小学期末考试季，一位家长心有余悸地说，“孩子的压力太大了，其实我只想要孩子快乐健康地成长。”
　　近年来，患抑郁症的孩子越来越多，年龄越来越小。曾听到一位小学生家长抱怨：“孩子因为成绩不好，总被老师留堂批评。其实孩子除了成绩，其他各个方面都还不错。”进入学校，便以成绩为评价孩子的最主要甚至惟一标准，明知这样的做法不可取，但部分老师和家长却被裹挟，成绩好则喜上眉梢，成绩差便忧心忡忡。孩子们的大部分时间，也被用来上课、写作业，玩耍的时间少之又少。在这样的环境中，孩子们似乎就应埋头苦学，否则便可能被指责、被批评，被认为不努力、不务正业。
　　比如上述那位家长一样，当孩子出现自伤自残等较为严重的情况时，才紧张起来，幡然醒悟——原来在内心深处，与成绩相比，孩子的健康快乐更重要。愿越来越多的老师和父母早早认清内心，学会放弃，学会欣赏，把孩子们的健康快乐放在评价标准的重要位置。

撰稿李林霞